Home » Archive for 2022

The 3rd International Symposium on Education (ISOE) Tahun 2022

Dalam rangka memperingati Hari Guru Nasional (HGN), Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah mengadakan simposum internasional yang ketiga atau The 3rd of International Symposium on Education (ISOE) 2022. ISOE 2022 akan diselenggarakan secara daring dengan memanfaatkan teknologi metaverse dalam bentuk ruang maya (virtual ballroom) di metaver semadrasah. Sebagai ujung tombak kesuksesan pendidikan, guru harus beradaptasi dengan perkembangan teknologi informasi. Ketika dunia maya sudah memasuki era metaverse, guru juga harus mampu memanfaatkannya untuk mempermudah tercapainya tujuan pendidikan.

Kesuksesan madrasah tidak lepas dari kerja sama antar semua komponen, termasuk guru, kepala madrasah, dan Kementerian Agama RI sebagai pembinanya. Begitu juga dengan penyelenggaraan The Third ISOE dalam rangka Hari Guru Nasional (HGN) Tahun 2022.

Pelaksanaan ISOE sendiri dari tanggal 28 – 30 November 2022 yang dilaksanakan di dua tempat yakni MAN 1 Bojonegoro (Bagi Pemakalah Jawa Timur dan Indonesia Timur) dan MAN 2 Banyumas (Bagi Pemakalah Jateng, DIY, dan Indonesia Bagian Barat).

LOMBA KALIGRAFI BATIK NASIONAL 2022

Batik telah lama menjadi bagian dari budaya Indonesia yang pusat produksinya tersebar di kota-kota pesisir Jawa dan di berbagai provinsi. Karena keistimewaannya, UNSESCO telah menetapkan batik sebagai Warisan Kemanusiaan untuk Budaya Lisan dan Takbenda (Masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of Humanity) pada 2 Oktober 2009. Kaligrafi sebagai tulisan dan motif batik telah lama digunakan, diantaranya dalam kain besurek yang merupakan motif khas Bengkulu. Teknik batik juga digunakan dalam lukisan kaligrafi Islam Kontemporer, seperti karta Amri Yahya (1939 – 2004).

Sejak beberapa dasawarsa terakhir, kaligrafi Islam di Indonesia telah berkembang sedemikian pesat, khususnya dalam media kertas dan kanvas. Lomba ini mencoba menawarkan teknik alternatif untuk memperkaya khazanah kaligrafi Islam Indonesia, sekaligus memperteguh batik Indonenesia.

Tujuan

1. Meningkatkan keterampilan para seniman batik dan seniman kaligrafi Islam Indonesia.

2. Meningkatkan apresiasi masyarakat terhadap senu batik dan seni kaligrafi Islam.

3. Mengembangkan seni kaligrafi Islam melalui teknik batik.

Penyelenggara

Lomba Kaligrafi Batik Nasional 2022 diselenggarakan oleh Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Quran (LPMQ), Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama Republik Indonesia.

Download selengkapnya https://cdn.kemenag.go.id/storage/archives/1666252143.pdf

PEMBELAJARAN MULTILITERASI DAN MODERASI

Muhammad Rofiul Alim

(Praktisi Pendidikan, Sejarawan, dan Penulis Buku)

Pendidikan mampu melahirkan kebaikan dan sudah tentu perlu dijaga dengan baik. Kebaikkan-kebaikkan tersebut perlulah diperjuangkan secara baik untuk melahirkan kebijaksanaan bukan sekedar kesuksesan penuh keserakahan. Pendidikan jangan sampai mati dan tak ada motivasi, mulai bergerak dengan sepenuh hati untuk Indonesia esok nanti. Digitalisasi menjadi identitas dari revolusi industri abad ini, yang masuk dalam berbagai sendi. Dunia pendidikan dan teknologi tentu tidak bisa dipisahkan bagai sepasang sepatu yang beriringan. Menghadirkan multiliterasi dengan pemanfaatan teknologi informasi menjadi salah satu pilihan untuk tetap memposisikan pendidikan pada jalur eksistensi. Berbagai inovasi terlahir sebagai solusi dengan menawarkan keunggulan-keunggulan tersendiri. Konsep multiliterasi pada pendidikan menghadirkan proses belajar pembelajaran untuk mewadahi semua potensi. Multiliterasi diharapkan menciptakan joylearning sehingga tidak membuat siswa lari dan merasa ngeri sampai terbawa mimpi. Menghadirkan mutiliterasi diharapkan menjadikan seorang berfikir moderat dan berkemajuan. Moderasi berasal dari bahasa latin moderatio berarti sedang, tidak berlebihan, tidak kurang. Moderasi sendiri dimaknai sebagai sikap menghindari kekerasan atau keestreaman. Kemampuan literasi mendalam dan luas (multiliterasi) memiliki pengaruh terhadap cara pandang dan pilihan bersikap.

Pendidikan memiliki peran menjawab dan mempersiapkan perubahan tantangan zaman. Multiliterasi dinilai mampu memberi bekal kepada kita terhadap perubahan-perubahan yang sangat cepat bahkan hal yang tidak diprediksi. Pembelajaran multiliterasi yang terdiri dari multi strategi, multi metode, multi pendekatan, multimedia pembelajaran, dan multi sumber belajar diharapkan menghadirkan makna merdeka belajar pada diri siswa. Multiliterasi diharapkan mendorong terjadinya transformasi belajar pembelajaran yang sistematis, praktis dan menghadirkan literasi baru sejalan dengan conceptual understanding, critical thinking, creative thinking, and collaboration and communication. Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi bagian dari karakteristik revolusi itu sendiri. Hakikatnya proses belajar pembelajaran tidak dapat dibatasi atau membatasi manusia dalam mempertanyakan dan mencari jawaban atas pertanyaannya. Namun diperlukan multiliterasi sebagai self-control dan menghindari pemahaman kurang tepat.

Menghadirkan multiliterasi juga perlu memperhatikan aspek intelegensi siswa, gaya belajar, konteks, budaya dan teknologi. Multiliterasi sudah semestinya menjadi salah satu identitas madrasah era society 5.0 untuk menciptakan generasi yang inovatif, moderat, mandiri dan berprestasi.

FGD Bahas Rencana Redistribusi Guru Madrasah

Jakarta (Kemenag) --- Kementerian Agama merencanakan untuk melakukan redistribusi guru madrasah untuk memetakan dan melakukan pemerataan kualitas. Rencana ini dibahas bersama oleh jajaran Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah dengan Biro Kepegawaian Setjen Kemenag.

Pembahasan ini dikemas dalam Focus Group Discussion (FGD) tentang Redistribusi Guru Madrasah yang berlangsung di Jakarta, Kamis (31/3/2022)

Sekjen Kementerian Agama, Nizar Ali, menyampaikan bahwa penempatan guru khususnya yang berstatus Pegawai Negeri Sipil harus sesuai dengan regulasi yang ada. "Redistribusi guru dengan mempertimbangkan dua hal yakni dimensi kemanusiaan dan dimensi dukungan regulasi,” ujar Nizar.

“Surat edaran BKN tahun 2010 tentang mutasi mengatur bahwa penempatan guru mendekati domisili tempat tinggalnya. Jadi perlu dirumuskan alasan yang kuat dan logis,” sambungnya.

Guru Besar UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ini menilai Biro Kepegawaian dan Direktorat GTK Madrasah perlu berdiskusi bersama untuk melakukan analisis dan pemetaan berbasis data yang valid, akurat, dan up to date. Hal itu penting untuk memastikan proses redistribusi nantinya tidak mengalami kegaduhan. Prosesnya juga harus dilakukan secara bertahap, dengan mempertimbangkan kriteria dan alasan-alasan yang kuat, serta berbasis regulasi yang sudah ada.

“Data yang ada di SIMPATIKA harus diintegrasikan dengan Simpeg dan juga perencanaan. Sehingga, dalam merencanakan belanja pegawai dapat meminalisir pagu minus anggaran,” jelasnya.

Tim Kemenag, kata Sekjen, juga perlu duduk bersama dengan Kementerian PanRB dan BKN terkait pemetaan guru. “Sehingga, tidak ada lagi kesalahan dalam penempatan,” tuturnya.

Direktur GTK Madrasah, Muhammad Zain, menambahkan bahwa rencana redistribusi guru madrasah ini juga perlu didukung dengan regulasi yang relevan dengan basis pemetaan data yang akuran dan valid. Sehingga, pendstribusian ini bisa berjalan baik.

“Saya berharap pelaksanaan FGD ini menjadi awal dalam melakukan redistribusi guru,” harapnya. (Raji)

Berita ini telah dimuat di laman resmi Kemenag RI dengan judul Kemenag Bahas Rencana Redistribusi Guru Madrasah Kamis, 31 Maret 2022

KEMENAG LAKSANAKAN MONITORING AKMI 2022

Jakarta (Pendis)--Kementerian Agama melalui program Realizing Education’s Promise Madrasah Education Quality Reform (MQER) tengah berupaya melakukan penguatan dan perbaikan pendidikan madrasah. Program ini dilaksanakan sebaga upaya meningkatkan mutu pengelolaan dan layanan pendidikan madrasah dalam binaan Kementerian Agama.

Hal Demikian disampaikan Kasubdit Kurikulum dan Evaluasi, Dr. Suwardi saat mengawali kegiatan Pengembangan Modul Bimtek Tindak Lanjut secara Tatap Muka sekaligus Monitoring pelaksanaan AKMI (Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia) Tahun 2022 di Jakarta,

“Kegiatan ini bertujuan untuk melanjutkan proses Pengembangan Modul Bimbingan Teknis Tindak Lanjut perbaikan pembelajaran juga merumuskan deskripsi diagnosis berdasarkan hasil AKSI (Asesmen Kompetensi Siswa Indonesia) untuk Literasi membaca, Numerasi, Sains, dan Sosial Budaya, juga monitoring AKMI 2022” ungkap Mantan Kepal MAN IC Gorontalo, di Jakarta, Minggu (18/09/2022).

Suwardi menerangkan, asesmen ini dilakukan terhadap siswa madrasah sebaga metode penilaian, mengukur kompetensi siswa madrasah pada Literasi membaca, Numerasi, Sains, dan Sosial Budaya (Moderasi Beragama) sebagai data diagnostik untuk tindaklanjut perbaikan pembelajaran di madrasah.

Menurutnya, lanjut pria yang sering disapa Pak Kumis ini, bahwa hasil assesmen ini juga berfungsi untuk mendiagnosis kompetensi siswa; bahan pertimbangan dalam pemetaan mutu kompetensi siswa, serta bahan perbaikan mutu pembelajaran di madrasah.

Kegiatan Pengembangan Modul Bimtek Tindak Lanjut sacara Tatap Muka dilaksanakan di Hotel Mercure Cikini Jakarta, pada Minggu-Selasa, 18-20 Setember 2022.

Berita ini telah dimuat di laman resmi Pendis Kemenag RI dengan judul Kemenag Laksanakan Monitoring Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia Tahun 2022.

Sistem Penjaminan Mutu Tingkatkan Profesionalitas di Lembaga PMDT

Jakarta (Pendis) - Direktorat Pendidikan Diniyah Pondok Pesantren (PD Pontren) Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI terus berupaya meningkatkan profesionalitas pada lembaga Pendidikan Madrasah Diniyah Takmiliyah (PMDT), salah satu dengan adanya sistem penjaminan mutu.

“Guna menjaga mutu Pendidikan Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT), maka sangat perlu disusun sebuah Panduan Penjaminan Mutu yang nantinya akan menjadi rujukan untuk seluruh MDT. Panduan ini menjadi satu hal yang sangat penting untuk menjaga komitmen dari seluruh stakeholder yang ada di MDT tersebut,” ujar Direktur PD Pontren, Waryono, saat membuka acara Diseminasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Madrasah Diniyah Takmiliyah di Bogor (19/09/22).

Waryono menambahkan bahwa penyusunan sistem ini bermula dari rencana strategi, kemudian menyusun rencana taktisnya. Kata dia, satu hal yang perlu dilibatkan dalam membangun keberadaan mutu adalah dengan menyadari bahwa mutu merupakan sebuah keniscayaan. Selain itu, sebagai langkah awal dalam penerapan SPM MDT ini bertujuan sebagai piloting mutu bagi MDT lainnya.

"Sehingga perlu membangun langkah strategis dalam membangun sinergi antara komponen internal dan eksternal sebuah lembaga untuk bersama membangun mutu," ujar Waryono.

Dalam kesempatan yang sama, Kasubdit PMDT, Siti Sakdiyah, menyebutkan pihaknya ikut mendantangkan beberapa narasumber yang ahli di bidang masing-masing, terutapa dalam proses penyusunan sistem penjaminan mutu ini, seperti Dr. Muhammad Zaenuri, M.Pd, Dr. Ahmad Arifi, M.Ag, Dr. Muh. Amin Hasan, M.Ed, dan Dr. Amiroh Ambarwati, M.Pd.

Lebih lanjut Sakdiyah mengatakan, sistem penjaminan mutu ini bagian dari upaya untuk meningkatkan kualitas lembaga PMDT sebagai bagian dari unsur pilar masyarakat dalam membangun Madrasah Diniyah Takmiliyah unggul yang memberikan kontribusi dalam meningkatkan perannya dalam masyarakat dan menjadi upaya dalam meningkatkan kualitas secara berkesinambungan berdasarkan 2 unsur, yakni unsur internal dan eksternal.

“Harapannya, usai acara ini akan hadir produk baru dari Subdit PMDT yang segera dilegalitaskan oleh Direktur Jenderall Pendidikan Islam untuk kemudian diterapkan di seluruh PMDT di berbagai daerah.”

Kegiatan ini ikut dihadiri oleh 38 peserta yang merupakan Kasi/Pamong Belajar yang berasal dari berbagai daerah di Indonesia, diantaranya membawahi daerah DKI Jakarta, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Sulawesi Barat, Sulawesi Selatan, Kalimantan Barat, Kasi Pakis Kankemenag Banten, Jawa Barat, perwakilan unsur DPP FKDT dari Jawa Barat dan Jawa Tengah, unsur Kepala MDT/Guru yang tersebar di Provinsi Bengkulu, Sulawesi Selatan, Pontianak, Sumatera Barat, Jawa Barat, dan Tim Subdit PMDT Kemenag RI.

Berita ini sudah dimuat di laman Pendis Kemenag RI dengan judul Kemenag Tingkatkan Profesionalitas di Lembaga PMDT melalui Sistem Penjaminan Mutu

Pendataan non ASN 2022

Kriteria Pegawai yang Boleh Ikut Pendataan non ASN 2022

Pegawai non ASN yang telah bekerja di lingkungan Instansi Pemerintah yang telah bekerja paling lama 5 tahun.

Berstatus Tenaga Honorer Kategori II (THK-2) yang terdaftar dalam database Kepegawaian Negara dan pegawai Non-ASN yang telah bekerja pada Instansi Pemerintah.

Kunjungi laman resminya di https://pendataan-nonasn.bkn.go.id/

POS AKMI 2022

Kementerian Agama Republik Indonesia melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam telah menerbitkan Keputusan tentang Prosedur Operasional Standar (POS) Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) Tahun 2022. POS AKMI Tahun 2022 ini diputuskan melalui Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3634 Tahun 2022.

Dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran dimadrasah, perlu diadakan Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) untuk mengukur dan memetakan kompetensi siswa pada literasi membaca, literasi numerasi, literasi sains, dan literasi sosial budaya.

Tujuan dan Fungsi AKMI

AKMI bertujuan untuk pemetaan mutu pendidikan dan mengukur kompetensi peserta didik madrasah pada literasi membaca, literasi numerasi, literasi sains, dan literasi sosial budaya.

AKMI berfungsi sebagai:

a. Bahan pemetaan mutu pendidikan madrasah

b. Bahan referensi akademik dalam mendiagnosa dan tindak lanjut proses pembelajaran

c. Sebagai bahan dalam menyusun program maupun intervensi kebijakan pemerintah dalam peningkatan mutu pendidikan madrasah

berikut info lebih lengkapnya

PENGAJUAN PENCAIRAN DANA BOS TA 2022 TAHAP II

MadrasahReform - Pengajuan Pencairan Dana BOS Madrasah TA 2022 Tahap II, Dibuka Kembali.

Melalui portal bos.kemenag.go.id, Madrasah yang belum lolos verifikasi sebagai penerima Dana BOS TA 2022 Tahap II dapat kembali melanjutkan proses pengajuan.

Batas akhir pengajuan adalah 9 September 2022 dan dilanjutkan dengan tahap verifikasi hingga tanggal 12 September 2022.

10 MADRASAH NILAI TERTINGGI 2022 VERSI LTMPT

Lembaga Tes Masuk Perguruan Tinggi (LTMPT) telah merilis 1.000 sekolah terbaik berdasarkan rerata nilai Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK) pada Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN). Sekolah yang masuk dalam pemeringkatan tersebut mulai dari Sekolah Menengah Atas (SMA), Madrasah Aliyah Negeri (MAN), Sekolah Menegah Kejuruan (SMK), hingga paket C.

Total ada 23.657 sekolah dengan 745.115 peserta yang mengikuti UTBK Tahun 2022. Dari jumlah tersebut, LTMPT membuat mekanisme kualifikasi sekolah yang telah ditentukan untuk membuat ranking 1.000 sekolah terbaik nilai UTBK 2022.

Dari 70 besar urutan teratas, ada 10 madrasah terbaik di dalamnya. Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia (MAN IC) Serpong kembali menempati ranking pertama. Pada lima besar, ada juga MAN IC Pekalongan.

Berikut 10 madrasah dengan nilai rerata UTBK terbaik tahun 2022 dan masuk dalam 70 besar 1.000 sekolah terbaik versi LTMPT

1. MAN IC Serpong, Tengerang Selatan, Banten: Nilai Total 666,494

2. MAN IC Pekalongan, Jawa Tengah: Nilai Total 637,499 (ranking 4, naik 30 peringkat)

3. MAN 2 Kota Malang, Kota Malang, Jawa Timur, Nilai Total: 617,605 (ranking 19, naik 16 peringkat)

4. MAN IC Kota Batam, Kota Batam, Kepulauan Riau, Nilai Total: 616, 585 (ranking 20, naik 106 peringkat)

5. MAN IC Gorontalo, Bone Bolango, Gorontalo, Nilai Total: 603,660 (ranking 35, turun 10 peringkat)

6. MAN IC Jambi, Muaro Jambi, Jambi, Nilai Total: 602,429 (ranking 37, naik 110 peringkat)

7. MAN IC Pasuruan, Kab Pasuruan, Jawa Timur, Nilai Total: 600,516 (ranking 40)

8. MAN IC Padang Pariaman, Kab Padang Pariaman, Sumatera Barat, Nilai Total: 594,622 (ranking 50, naik 20 peringkat)

9. MAN 1 Yogyakarta, Kota Yogyakarta, DI Yogyakarta, Nilai Total: 592,462 (ranking 57, naik 117 peringkat)

10. MAN IC OKI, Ogan Komering Ilir, Sumatera Selaran, Nilai Total: 590,113 (ranking 61, naik 73 peringkat).

IGI DAN DINAS PERPUSTAKAAN KEARSIPAN KOTA BATU LAUNCHING BUKU "KISAH INSPIRATIF GURU DI KOTA BATU"

Kota Batu- Guru di era digital tidak hanya berbicara terkait dengan perangkat pembelajaran. Guru dituntut dengan perubahan dan perkembangan zaman yang terus-menerus terjadi perubahan-perubahan. Guru di Kota Batu yang tergabung dalam IGI Kota Batu melakukan pelatihan menulis untuk guru-guru semua jenjang di Kota Batu. IGI Kota Batu bekerjasama dengan Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Batu. Materi pelatihan diantaranya pentingnya mengembangkan kemampuan menulis, kiat menulis, teknik menulis narasi, praktik menulis dan beberapa materi menarik lainnya. Kegiatan guru-guru di Kota Batu yang diselenggarakan oleh IGI Kota Batu dan Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Batu ini menjadi persembahan untuk Kota Batu dan Kemerdekaan Republik Indonesia ke-77.

Hasil karya guru-guru dijadikan buku dengan judul "Kisah Inspiratif Guru di Kota Batu". Launching buku dilaksanakan dengan menarik dan kreatif dengan antusias peserta berlangsung di Aula MAN Kota Batu. Acara ini semakin menarik dengan keynote speaker Kepala Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Ibu Dra. Santi Restuningsasi, MM dengan didampingi Ibu Galuh Diajeng Wulandari, S.Sos sebagai Kepala Bidang Perpustakaan Kota Batu. Sambutan oleh Ibu Rini Waraswati, M.Pd sebagai Founder Jejak Literasi dan Ketua IGI Kota Batu. Motivasi diberikan oleh Bapak Drs. Farhadi, M.Si selaku Dewan Kehormatan IGI Kota Batu sekaligus Kepala MAN Kota Batu. Dan tidak kalah menarik menghadirkan narasumber dari Media Guru Ibu Khoen Eka Anthy, S.A., S.S.

Ketua IGI Kota Batu saat ditemui menyampaikan "Kegiatan ini sebagai pemantik kreatifitas, inovasi, dan tingkat literasi guru-guru di Kota Batu". Kegiatan yang positif akan melahirkan cara berfikir positif dan lebih produktif tambanya. Dalam sambutannya Kepala Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Batu Ibu Dra. Santi Restuningsasi, MM sangat mengapresiasi dan bangga terhadap kegiatan yang dilakukan oleh guru-guru di Kota Batu.

Kegiatan IGI Kota Batu sudah terencana dengan tujuan utama menjadikan guru-guru di Kota Batu guru yang hebat dan literat selaras dengan moto IGI Kota Batu Sharing and Growing Together.

KUMPULAN SOAL-BAHAN PENGAYAAN PPG

Pendidikan Profesi Guru adalah pendidikan tinggi setelah program pendidikan sarjana yang tujuannya untuk mempersiapkan peserta didik agar memiliki pekerjaan dengan persyaratan keahlian khusus dalam menjadi guru. PPG (Program Pendidikan Profesi Guru) diharapkan kompetensi dan profesionalisme guru benar-benar lebih terjamin dengan menjalani masa pendidikan selama 2 semester atau 1 tahun. PPG (Program Pendidikan Profesi Guru) berlaku bagi yang ingin menjadi guru baik sarjana dari fakultas pendidikan, maupun non pendidikan.

Berikut bahan dapat dipersiapkan untuk seleksi PPG

KOMPETENSI PADAGOGIK UMUM

https://drive.google.com/file/d/1GxUh5CUm1Kva4I6qdBq4YZOOLVSVHI_t/view

KOMPETENSI PROFESIONAL

PPG Bahasa Inggris

https://drive.google.com/file/d/1YPY55NSxvIVbSiXVwS5cR2UI58SMDqVc/view

PPG Bahasa Indonesia

https://drive.google.com/file/d/1Q7qQSF-e7fE6GtkYeawmDlvxeY2wMXlb/view

PPG Biologi

https://drive.google.com/file/d/1yhA98blhdanM1hffj837Ah0leC_VjJ2B/view

PPG Ekonomi

https://drive.google.com/file/d/1CNdfXAoDpWflc0upXZDn1kCmvFp9gReb/view

PPG Geografi

https://drive.google.com/file/d/1oS551BscvgRy-08wWiPECNe8u94T0_M5/view

PPG PKn

https://drive.google.com/file/d/1-IOv6cnDNr0X_21XVBw1V2xkMi-cSC7_/view

PPG Fisika

https://drive.google.com/file/d/1ErRRRNusvPnMPvbCSJcSKANxyFp8As1x/view

PPG IPA

https://drive.google.com/file/d/1tkkFr098_hk9VBW5qDoqXrdKJYqHtnvw/view

PPG IPS

https://drive.google.com/file/d/1a80q9vctYRRzcrf8zd8SRn0EqTi0RHIq/view

PPG Kimia

https://drive.google.com/file/d/1s-FgsepilQ19Pmj5_kGALUW20Qwd-0Zk/view

PPG Matematika

https://drive.google.com/file/d/1zjI4zrceOFb1ZtNtwP461O5Qzayq1MvZ/view

PPG PENJAS

https://drive.google.com/file/d/1DyCUop8e_Ztu-8rDKTsk2FKpr0m6wrY4/view

PPG PGSD Bahasa Indonesia

https://drive.google.com/file/d/1H1ampzZPPAtpk1Z_ubTSOj0pLQTmzine/view

PPG PGSD IPA

https://drive.google.com/file/d/1pklCR0SQZwjMZqKaSJWRWdeXsB-bB_fJ/view

PPG PGSD PKn

https://drive.google.com/file/d/1ZmdUv2Gmhe73RcPVdRvXsn-2prngt41P/view

PPG PGSD IPS

https://drive.google.com/file/d/1DTzU2UrJ5Ul4A__Va_isKocp1TD9lFRL/view

PPG Sejarah

https://drive.google.com/file/d/1uBEqf4xCbieFyj48ftmRB-39QioQDK-b/view

NPK (NOMOR PENDIDIK KEMENAG) DAN CARA MENDAPATKANNYA

Apa itu NPK?

NUPTK (Nomor Unik Pendidik Tenaga Kependidikan) Adalah sebuah nomor unik yang diberikan kepada seluruh pendidik dan tenaga pendidikan melalui sistem informasi aplikasi Padamu Negeri. Sementara itu NPK Adalah Nomor Pendidik Kemenag. Sebagaimana Ayo Madrasah kutip dari Surat Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Nomor: Dj.I/Dt.II/2/PP.00/211/2016 tanggal 9 Februari 2016, disebutkan bahwa NPK merupakan kode identitas unik yang terdiri dari 13 digit numerik yang ditujukan bagi PTK madrasah yang bertugas pada satuan administrasi pangkal (Satminkal) madrasah pada Kementerian Agama.

Bagaimana cara mendapatkan NPK?

NPK akan diterbitkan secara otomatis melalui akun PTK di layanan Simpatika masing-masing selagi PTK tersebut memenuhi persyaratan:

Terdaftar aktif di layanan Simpatika
Memiliki kualifikasi pendidikan minimal D4/S1
Telah mengajar di satminkal pada madrasah/RA di naungan Kementerian Agama sekurang-kurangnya 2 tahun
Memiliki riwayat mengajar 4 semester secara berurutan dalam dua tahun terakhir.

Manfaat NPK bagi guru

Manfaat NPK berdasarkan surat bernomor 022.C/I.II/2/KS.02/03/2017 tertanggal 21 Maret 2017. Dalam surat tersebut disebutkan bahwa NPK memiliki manfaat dan kegunaan untuk:

NPK sebagai syarat penjaringan calon peserta sertifikasi guru bagi guru madrasah yang melaksanakan tugas di Satminkal binaan Kementerian Agama
NPK sebagai syarat penerbitan Nomor Registrasi Guru (NRG) khusus bagi guru madrasah yang melaksanakan tugas di Satminkal binaan Kementerian Agama
NPK sebagai syarat validasi data dalam keikutsertaan para guru dan tenaga kependidikan madrasah dalam program yang diselenggarakan Kementerian Agama

HARI KEBANGKITAN TEKNOLOGI NASIONAL (HAKTEKNAS)

Brin Indonesia - 10 Agustus Tahun 1995 merupakan momentum bersejarah, dimana Bangsa Indonesia menyaksikan penerbangan perdana pesawat N-250 yang merupakan karya para ilmuwan putera-puteri Indonesia. Sejak saat itu, Tanggal 10 Agustus diperingati sebagai Hari Kebangkitan Teknologi Nasional (Hakteknas) dan ditetapkan melalui Keputusan Presiden Nomor 71 Tahun 1995.

Sesuai amanat UU No. 11 Tahun 2019, BRIN dibentuk sebagai pelaksana penelitian, pengembangan, pengkajian, dan penerapan teknologi serta invesi dan inovasi yang terintegrasi dan diperkuat dengan ditetapkannya Perpres No 78 Tahun 2021 yang memberikan salah satu amanahnya melakukan intergrasi fungsi litbangjirap di Kementerian/Lembaga ke dalam Badan Riset dan Inovasi Nasional. Momentum pembentukan BRIN sebagai bagian dari penguatan ekosistem riset dan inovasi di Indonesia, memperkuat semangat Hari Kebangkitan Teknologi Nasional ke-27.

Sumber: @brin_indonesia

PELATIHAN PINTAR KEMENAG EDISI AGUSTUS 2022

Pintar adalah Massive Open Online Course (MOOC) memfasilitasi pelatihan-pelatihan secara online dan dapat menjangkau jumlah peserta sangat besar, dan menghasilkan kualitas pembelajaran yang sangat bagus.

Apa Itu PINTAR? PINTAR adalah akronim dari Pusat Informasi Pelatihan dan Pembelajaran. PINTAR merupakan pelatihan online mandiri bersertifikat yang diselenggarakan oleh Pusdiklat Kementerian Agama. PINTAR hadir sebagai bentuk inovasi pembelajaran di era industri 4.0 yang dapat dimanfaatkan oleh ASN, PPPK, PN-PASN, dan masyarakat yang membantu tugas Kementerian Agama. Dengan menggunakan PINTAR, kita dapat belajar di mana saja dan kapan saja. PINTAR terdiri dari dua kategori pembelajaran, yakni Pelatihan dan Pengayaan Pengetahuan.

Telah dibuka pendaftaran pelatihan online mandiri bersertifikat untuk:

1. Pelatihan Multimedia

2. Pelatihan Tindakan Kelas (PTK)

Pendaftaran dibuka mulai tanggal 9-18 Agustus 2022

Pelaksanaan Pelatihan dimulai pada tanggal 19-28 Agustus 2022

Portal web Pintar Kemenag https://pintar.kemenag.go.id/

Jika anda belum daftar akun pintar https://pintar.kemenag.go.id/register

JADWAL ANBK 2022

ASESMEN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER 2022

Apa Itu Asesmen Nasional ?

Asesmen Nasional adalah program evaluasi yang diselenggarakan oleh Kemdikbud untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan memotret input, proses dan output pembelajaran di seluruh satuan pendidikan. Asesmen Nasional dilaksanakan dengan 3 (tiga) instrumen yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM Literasi, Numerasi), Survey Karakter dan Survey Lingkungan Belajar.

Asesmen Nasional terdiri dari tiga instrumen, yaitu:

1. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang mengukur literasi membaca dan literasi matematika (numerasi) murid.

2. Survei Karakter yang mengukur sikap, nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang mencerminkan karakter murid

3. Survei Lingkungan Belajar yang mengukur kualitas berbagai aspek input dan proses belajar-mengajar di kelas maupun di tingkat satuan pendidikan.

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dilakukan untuk mengukur literasi membaca dan numerasi

1. Literasi membaca didefinisikan sebagai kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia dan untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat.

2. Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga negara Indonesia dan dunia.

OLIMPIADE OLAHRAGA SISWA NASIONAL 2022

Ajang talenta keolahragaan untuk jenjang SMK, SMA dan MA. O2SN 2022 akan mempertandingkan cabang olahraga pencak silat dan karate.

O2SN ini bertujuan untuk memfasilitasi dan memotivasi peserta didik SMK, SMA dan MA yang mempunyai bakat dan minat di bidang olahraga, sekaligus sebagai upaya pembentukan sikap mental, sportivitas, kejujuran, serta rasa solidaritas yang tinggi antar peserta didik. Dengan O2SN diharapkan menambah rasa kepercayaan bahwa olahraga bukan hanya tentang raga yang sehat tetapi dapat pula meningkatkan skill dan kemampuannya dalam cabang olahraga sehingga pada akhirnya dapat meningkatkan prestasi dan mutu pendidikan.

14 - 19 Aug 2022 | O2SN

Website resmi https://o2sn.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/

Berikut pentunjuk teknis SMA dan SMK

PEMBERITAHUAN PENGAJUAN BANTUAN PESANTREN DAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN ISLAM TAHUN ANGGARAN 2022

Sehubungan dengan pelaksanaan penyaluran program bantuan Pesantren dan Pendidikan Keagamaan Islam tahun anggaran 2022, dengan hormat bersama ini kami sampaikan hal-hal sebagai berikut:

1. Deskripsi, persyaratan penerima bantuan, prosedur pengajuan proposal bantuan, dan ketentuan teknis bantuan lainnya diafur dalam petunjuk teknis sebagai pedoman dalam penyaluran bantuan yang dapat diunduh pada laman https://ditpdpontren.kemenag.go.id/arsip

2. Pengajuan proposal bantuan dapat diajukan pada periode tanggal 01-26 Agustus 2022 melalui Sistem lnformasi Bantuan Pendidikan Dinlyah dan Pondok Pesantren pada laman https://ditpdpontren.kemenag.go.id/layananbantuan/

3. Informasi bantuan disampaikan secara resmi melalui website dan media sosial Direktorat Pendidikan Dinlyah dan Pondok Pesantren, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama, serta melalui Kantor Wilayah Kementerian Agama dan/atau Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota.

4. Proses pengajuan proposal bantuan, seleksi bantuan, penetapan penerima bantuan, dan pencairan bantuan tidak dipungut biaya (gratis) dan/atau tidak ada pungutan dalam bentuk apapun kepada penerima bantuan.

5. Agar hati-hati dan waspada terhadap berbagai modus penipuan tindakan oknum tidak bertanggungjawab yang mengatasnamakan pemberi bantuan.

Selengkapnya download disini

PERUBAHAN JADWAL UJI COBA DAN PELAKSANAAN KSM TINGKAT KAB/KO TAHUN 2022

Kementerian Agama Republik Indonesia melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menerbitkan Surat Edaran Nomor: B-1676/DJ.I/Dt.I.I/HM.01/07/2022 tanggal 29 Juli Tahun 2022 tentang Perubahan Jadwal Uji Coba dan Pelaksanaan Kompetisi Sains Madrasah (KSM) Tingkat Kabupaten/Kota Tahun 2022 .

Dalam rangka pengembangan dan penguatan ilmu pengetahuan dan teknologi, peningkatan mutu dan daya saing madrasah terutama dalam bidang sains, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam melalui Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan Madrasah akan menyelenggarakan kegiatan Kompetisi Sains Madrasah (KSM) Tahun 2022. Salah satu rangkaian kegiatan ini adalah KSM Tingkat Kabupaten/Kota yang akan diikuti oleh 135.151 siswadari jenjang MI/SD, MTs/SMP dan MA/SMA/SMK.

Selengkapnya mengenai Surat Edaran Perubahan Jadwal Uji Coba dan Pelaksanaan KSM Tingkat Kab/Kota Tahun 2022 disini

PADUAN APLIKASI RUANG UJIAN CBT KSM 2022

Untuk melaksanakan proses ujian daring SNPDB 2022, para peserta ujian diharapkan dapat mempersiapkan perangkat komputer dengan kelengkapan sebagai berikut:

1. Peserta tes harus menyiapkan Laptop/PC dengan layar minimal 12” yang berfungsi dengan baik.

2. Dilengkapi dengan Web Camera

3. Memiliki minimal 2GB RAM.

4. Memiliki minimal 10GB Storage.

5. Menggunakan Sistem Operasi Windows 8.1, atau 10. untuk Windows 7 bisa dicoba terlebih dahulu.

6. Memiliki koneksi internet stabil minimal 2Mbps.

7. Login dibuka pada hari pelaksanaan

FINALIS LOMBA CERIS TINGKAT SMA/SMK JAWA TIMUR TAHUN 2022

KEMENAG JAWA TIMUR - Enam orang yang telah ditetapkan sebagai finalis lomba Ceris tingkat SMA/SMK Jawa Timur tahun 2022 bersaing ketat dalam penilaian lomba finalis Ceris yang digelar hari ini, Kamis (28/7) di aula Kanwil Kemenag Provinsi Jawa Timur.

Masing-masing peserta mempresentasikan hasil karyanya dihadapan 4 orang dewan juri, yang terdiri dari Zulfatul Mufidah, Edi Siswanto, Dinda Shintya, serta Nurhamdi.

Juhedi, Kepala Bidang Pais selaku penanggung jawab acara menjelaskan, setidaknya terdapat beberapa kriteria penilaian pada even yang digelar setiap setahun sekali ini, diantaranya adanya kesesuaian antara judul dengan tema, orisinalitas cerita, bahasa, karakter tokoh, kedalaman cerita, pesan moral cerita dan isi, serta tampilan naskah.

Sementara itu, Kepala Bagian Tata Usaha, Nawawi mewakili Kakanwil saat membuka acara mengapresiasi Ceris Jawa Timur yang telah banyak memberikan inspirasi bagi Kanwil Kemenag provinsi lainnya. Menurutnya, Ceris ini bisa menjadi wadah positif dalam melahirkan penulis-penulis baru yang relijius dan berpotensi.

"Ceris yang awalnya dimulai di Jawa Timur ini, kini banyak diadopsi oleh provinsi lainnya. Teruslah berkarya dan berinovasi," ujarnya.

Pria asal pulau garam ini lantas menyebut bebarapa prestasi yang berhasil ditorehkan Ceris, diantaranya telah berhasil menghasilkan 500 buku cerita.

Berdasarkan hasil penilaian dewan juri, berikut nama pemenang Ceris:

Juara 1 diraih oleh Dinda Aini Mardiana asal SMAS 2 Diponegoro Wuluhan Jember dengan judul Ceris Polaroid
Juara 2 diraih oleh Isma Rosita asal SMAN 2 Pare Kediri dengan judul Ceris Menuju Kiblat Mu
Juara 3 diraih oleh Siti Mahfudloh Anir Rohmah asal SMAN 4 Tuban dengan judul Ceris Antara
Juara Harapan 1 diraih oleh Sherly Agusta Nur Amalia asal SMKN 1 Panji Situbondo dengan judul Ceris Pemenang Cinta
Juara Harapan 2 diraih oleh Vina Alya Pramesti asal SMAN 1 Kesamben Blitar dengan judul Ceris Youth Tawa dan Lara
Juara Harapan 3 diraih oleh Maulana Adam Malik Yunus Alghozali asal SMK Ahmad Yani Kota Probolinggo dengan judul Ceris Tali Penghubung Dua Cahaya

sumber: @kemenagjawatimur

MADRASAH REFORM GIVE AWAY EDISI KEMERDEKAAN

Madrasah Reform - Dalam rangka meriahkan Hari Kemerdekaan Republik Indonesia yang ke 77 .

Madrasah Reform mau bagi-bagi hadiah.

Berikut caranya.

1. Wajib follow akun kami @madrasahreform

2. Upload foto terbaikmu ke akun instagram/ facebook menggunakan twibbon kemerdekaan dari Madrasah Reform. Link Twibbon di https://linktr.ee/madrasahdigitalcare

3. Sertakan Caption tentang “arti kemerdekaan menurutmu”

4. Tag 3 temanmu dan akun istagram/facebook @madrasahreform

5. Gunakan Hastag #pendidikanislam #madrasahreform #kemerdekaanri

6. Kategori pemenang giveaway dengan unggahan like terbanyak

7. Pemenang akan di umumkan tanggal 17 Agustus 2022

sumber: @madrasahreform

Pengumuman Hasil Review Proposal OPSI Jenjang SMA/MA Tahun 2022

OLIMPIADE PENELITIAN SISWA INDONESIA (OPSI) merupakan wahana adu gagasan dan inovasi dalam bentuk penelitian. OPSI diadakan oleh Pusat Prestasi Nasional, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.

Pengumuman Hasil Review Proposal Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) Jenjang SMA/MA Tahun 2022 akan diumumkan pada Sabtu, 6 Agustus 2022 Pukul 09.00 WIB. Berdasarkan data yang dihimpun, telah terkumpul sebanyak 2.482 proposal kategori Matematika, Sains dan Teknologi (MST), Fisika Terapan dan Rekayasa (FTR) dan Ilmu Sosial dan Humaniora (ISH). Para peserta bisa melihat komentar dari reviewer OPSI yang bisa diakses melalui akun Ketua pada menu unggahan proposal.

WUJUDKAN MADRASAH UNGGUL DAN KOMPETITIF, KEMENAG LUNCURKAN 2 BUKU PANDUAN BAGI GURU

Jakarta (Pendis) - Direktorat Jenderal Pendidikan Agama Islam Kementerian Agama Republik Indonesia bekerja sama dengan Penerbit Erlangga meluncurkan dua buku pada talkshow bertajuk “Kecakapan Berpikir Komputasional Menyongsong Madrasah Melek Digital” di Panggung Utama Islamic Book Fair 2022, Gedung Jakarta Convention Center (JCC), Jakarta, Kamis (4/8/2022) malam.

Peluncuran dua buku ini merupakan bagian dari rangkaian acara Islamic Book Fair 2022 yang diselenggarakan di Jakarta Convention Center (JCC) mulai 3-7 Agustus 2022 dan dihadiri oleh Wakil Menteri Agama RI Zainut Tauhid dan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Muhammad Ali Ramdhani.

Kedua buku ini diluncurkan dalam rangka ikut menyukseskan program penguatan literasi digital dan keterampilan berpikir komputasional bagi guru madrasah yang tengah digalakkan oleh Kementerian Agama RI dan menjadi salah satu program prioritas di dalamnya.

Wakil Menteri Agama RI, Zainut Tauhid mengatakan dalam rangka mewujudkan madrasah yang unggul dan kompetitif tersebut, guru memainkan peran penting dan strategis. Sebagai pemangku kepentingan utama dalam dunia pendidikan, guru perlu meningkatkan kompetensi dan keterampilannya agar selaras dengan tuntutan Era Revolusi Industri 4.0.

“Salah satunya adalah penguasaan dalam bidang teknologi pendidikan (education technology) untuk mendukung kegiatan pembelajaran,” ucap Zainut.

Zainut melanjutkan, oleh karena itu, investasi dalam teknologi pendidikan baru harus dipasangkan dengan pelatihan guru yang memadai dalam penggunaan teknologi tersebut untuk memaksimalkan investasi.

“Guru pada akhirnya tetap menjadi pemain paling penting dalam penyampaian pedagogi inovatif dan kemajuan lain dalam dunia pendidikan,” tukasnya.

sumber: @pendiskemenag

UPDATE DAN FITUR BARU EMIS

EMIS atau Education Management Information System adalah situs yang dikembangkan untuk madrasah. Untuk pendidik dan tenaga kependidikan, Kemenag menyediakan situs Sistem Informasi dan Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada Kementerian Agama (SIMPATIKA).

EMIS adalah Informasi Data Pokok Pendidikan Islam, terdiri atas Data Madrasah, Data PTKI, Data Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren dan Data PAI.

Pada hari Senin, 1 Agustus 2022 telah dilakukan Rilis Fitur Fungsi baru pada Emis 4.0 dengan detail sebagai berikut :

1. Penambahan Fitur Edit Tugas Utama GTK

2. Penambahan Fitur Edit Tugas Tambahan Satminkal GTK

3. Penambahan Fitur Edit Tugas Tambahan Non Satminkal GTK

4. Penambahan Master Data GTK

5. Penambahan Master Data pada Tugas Tambahan Non Satminkal GTK

6. Penambahan fitur Filter Tahun Ajaran dan Download pada Menu Kurikulum

7. Penyesuaian tata letak Kotak Informasi pada Dashboard

8. Perubahan tata letak Profil Lembaga

9. Update Master Data Kurikulum

BUKU PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU (BUKU 1-5)

Buku pedoman kenaikan pangkat guru buku 1,2,3,4, dan 5. Buku 1 berisi tentang pedoman pengelolaan pengembangan keprofesian berkelanjutan guna mendukung pengembangan profesi guru pembelajar. Buku 2 berisi tentang pedoman pelaksanaan penilaian kinerja guru. Buku 3 pedoman penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan calon tim penilai jabatan fungsional guru. Buku 4 berisi tentang pedoman kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan guna mendukung PPGP dan angka kreditnya. Buku 5 berisi tentang pedoman penilaian kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

KEMENAG BUKA PENDAFTARAN PPG 2022

Dalam rangka pelaksanaan program Pendidikan Profesi Guru, Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam akan menyelenggarakan pelaksanaan Seleksi Akademik bagi guru madrasah yang mengampu mata pelajaran Guru Kelas MI, Guru Kelas RA, Rumpun agama (Alqur’an Hadist, Fiqih, Sejarah Kebudayaan Islam, Akidah Akhlak, dan Bahasa Arab) maupun guru mata pelajaran umum. Oleh karena itu perlu disampaikan hal-hal sebagai berikut:

1. Pendaftaran calon peserta bagi guru yang memenuhi syarat dilaksanakan secara daring melalui SIMPATIKA mulai tanggal 1 - 5 Agustus 2022 (persyaratan terlampir);

2. Pencetakan Surat Pengantar Ujian Seleksi Akademik dari SIMPATIKA tanggal 5 - 7 Agustus 2022. Informasi teknis terkait pelaksanaan tertera di surat tersebut;

3. Pelaksanaan Seleksi Akademik ditanggal 8 - 10 Agustus 2022;

4. Pengumunan hasil Seleksi Akademik di SIMPATIKA ditanggal 12 Agustus 2022.

selengkapnya dapat diunduh disini

PENGUMUMAN 26 BESAR PROPOSAL MYRES 2022

Berdasarkan hasil penilaian Dewan Juri pada tahap presentasi proposal penelitian yang dilaksanakan pada tanggal 22 s.d 24 Juli 2022, ditetapkan peserta Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah yang lolos mengikuti tahapan selanjutnya sebagaimana tercantum dalam lampiran. Selanjutnya, peserta yang dinyatakan lolos akan mengikuti rangkaian kegiatan sebagai berikut:

1. Workshop persiapan pendampingan dan bimbingan bersama secara daring pada 6 Agustus 2022 sebagaimana jadwal berikut:

a. Jenjang Madrasah Tsanawiyah pukul 08.00 – 10.00 WIB

b. Jenjang Madrasah Aliyah pukul 10.00 – 12.00 WIB

Adapun tata cara mengikuti pendampingan dan bimbingan menggunakan format: nama bidang lomba, jenjang, no. urut pengumuman tahap II presentasi proposal penelitian, dan asal madrasah. Contoh: (MST/IST/IKI_MA/MTs_01-26_Nama Madrasah)

2. Bimbingan penelitan secara daring sampai 19 September 2022.

3. Mengirimkan laporan hasil penelitian pada laman https://madrasah.kemenag.go.id/myres2022/ paling lambat 20 September 2022.

4. Peserta yang telah menyelesaikan penelitian agar menyiapkan presentasi hasil dengan ketentuan sebagai berikut:

a. Presentasi dilakukan secara daring;

b. Setiap peserta diberikan waktu presentasi selama 5 (lima) menit dan tanya jawab (5 menit);

c. Mengupload materi presentasi dengan format pdf ke laman https://madrasah.kemenag.go.id/myres2022/ paling lambat 23 September 2022 menggunakan akun saat registrasi.

5. Presentasi hasil penelitian pada 24 dan 25 September 2022

Pengumuman selengkapnya dapat di download disini

APLIKASI SIPDAR PQ KEMENAG

Jakarta (Pendis) - Kementerian Agama melalui Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren (PD Pontren) Direktorat Jenderal Pendidikan Islam melakukan sosialisasi aplikasi baru bernama Sistem Pelayanan Tanda Daftar Pendidikan Al-Qur’an (SIPDAR PQ).

Direktur PD Pontren, Waryono Abdul Ghafur dalam arahannya mengatakan aplikasi SIPDAR PQ sebagai sebuah keberhasilan Kasubdit Pendidikan Al-Qur’an dalam melakukan terobosan untuk mempermudah lembaga dalam mengakses dan mengupdate data kelembagaan pendidikan al-Qur’an. Sehingga data yang dibutuhkan bisa diperoleh secara real time tanpa harus bergantung dengan operator.

“Kendala saat ini masih kesulitan untuk mengakses data real time Lembaga Pendidikan Al-Qur’an, ini sangat mempengaruhi pengambilan kebijakan," tutur Waryono di Jakarta, Rabu (26/07/2022).

"Dengan SIPDAR PQ diharapkan kendala itu dihilangkan. Dan baru sebulan berjalan, hal itu sudah terbukti. Alhamdulillah," ungkapnya.

Mantan Warek 2 UIN Sunan Kalijaga ini juga mengatakan sebagai lembaga non formal, Lembaga Pendidikan Al-Qur’an juga harus tetap mendapatkan rekognisi dan afirmasi dari pemerintah.

"Jangan sampai pejabat di daerah tidak bisa menjawab ketika ditanya berapa data lembaga di wilayahnya," tukasnya.

Sementara Kasubdit Pendidikan Al-Qur’an, Mahrus menyebutkan aplikasi ini sebagai win-win solution bersama aplikasi EMIS yang sudah existing sebelumnya.

“SIPDAR PQ hadir untuk menyesuaikan situasi zaman yang serba digital, dimulai dari proses pelayanan pendirian lembaga, serta updating data Lembaga Pendidikan Al-Qur’an," terangnya.

@pendidikanpesantren

Selengkapnya: https://pendis.kemenag.go.id

KUMPULAN SOAL OSN/KSN GEOGRAFI

Kompetisi Sains Nasional, sekarang dikenal dengan sebutan Olimpiade Sains Nasional, adalah ajang kompetisi tahunan dalam bidang sains bagi para siswa SD, SMP, dan SMA serta yang sederajat di seluruh Indonesia. Adapun bidang lomba dalam OSN tahun 2022 meliputi 9 (sembilan) bidang keilmuan, yaitu: Matematika, Fisika, Kimia, Informatika/Komputer, Biologi, Astronomi, Ekonomi, Kebumian, Mekanisme seleksi penyelenggaraan OSN dilakukan mulai dari tingkat sekolah, kabupaten/kota, provinsi, nasional, dan internasional.

Berikut kumpulan soal osn/ksn tingkat kabupaten/kota, provinsi, dan nasional.

SOAL TINGKAT KABUPATEN/KOTA

OSK 2019

OSK 2018

OSK 2017

SOAL TINGKAT PROVINSI

OSP 2019

OSP 2018

OSP 2017

SOAL TINGKAT NASIONAL

OSN 2017

PERIODE AKTIVASI SIMPATIKA TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SIMPATIKA - Pusat Layanan PTK Kemenag merupakan lanjutan dari program Padamu Negeri yang dirintis oleh Kemdikbud sejak 20 Mei 2013 hingga Juni 2015. Mulai 17 Agustus 2015, Kemenag mengembangkan secara mandiri Layanan SIM PTK Online berbasis sistem SIAP Padamu Negeri bekerjasama dengan PT. Telkom Indonesia

Melalui Layanan SIM PTK Online ini, Kemenag mengembangkan beragam program kerja untuk kepentingan PTK Kemenag, meliputi: Digitalisasi Portofolio PTK, Bantuan/Beasiswa PTK, Tunjangan PTK, Diklat PTK, Sertifikasi PTK, Pemetaan Mutu PTK, dan beragam program lainnya.

Tahun pelajaran 2022/2023 sudah dapat diaktifkan bagi guru dan tenaga kependidikan. Hal ini dirilis akun instagram @gtkmadrasah yang menerangkan Menu keaktifan data guru dan tenaga kependidikan madrasah Tahun Pelajaran 2022/2023 di Simpatika sudah bisa diakses. Periode aktivasi mulai tanggal 25 Juli – 25 Agustus 2022.

MADRASAH STUDENT LEADERSHIP AWARD

MADRASAH STUDENT LEADERSHIP AWARD

Penguatan Leadership dan Karakter Siswa Madrasah Aliyah

A. Ketentuan Peserta

-Peserta lomba adalah pengurus OSIS/OSIM Madrasah Aliyah dari seluruh Indonesia.

-Masih tercatat sebagai siswa aktif yang dibuktikan dengan Surat Keterangan dari Kepala Madrasah.

-Peserta adalah siswa kelas XI dan atau kelas XII Tahun Pelajaran 2022/2023

-Peserta mempunyai akun media sosial

B. Ketentuan lomba

1. Lomba terdiri dari tahap Seleksi Administrasi, Konten Esai dan Training Leadership.

2. Tema fokus pembahasan

-Keislaman dan Keindonesiaan

-Manajemen Keorganisasian

-Personal Branding and Social Relation

-Rencana Aksi/Proyek Perubahan

3. Setiap peserta mengirimkan esai, dengan format sebagai berikut:

-Format file PDF

-Ukuran A4

-Font: Times New Roman

-Font size: 12 (untuk judul dicetak tebal bold)

-Margin: 4-3-4-3

-Spasi: 1,5

-Panjang esai antara 500-700 kata, berisi tentang "Motivasi mengikuti kegiatan dan uraian mengenai sosok pemimpin yang ideal"

4. Setiap madrasah dapat mengirimkan maksimal 2 (dua) orang peserta

Pelaksanaan Kegiatan

1. Tahap Seleksi Administrasi dan Konten Esai

Seleksi peserta akan dilakukan oleh tim seleksi yang telah ditunjuk oleh Direktur KSKK Madrasah

2. Tahap Training Leadership

-Peserta hasil seleksi akan mengikuti kegiatan training leadership selama 3 (tiga) hari

-Peserta wajib mengikuti seluruh proses dan tahapan kegiatan training

-Pada akhir kegiatan training, setiap peserta wajib menyusun rencana aksi kegiatan atau proyek perubahan dengan kerangka acuaan sebagai berikut

Permasalahan utama

Fokus persoalan yang diangkat terkait dengan materi kegiatan

Konteks persoalan terkait karakter dan kepemimpinan siswa di lingkungan madrasah

Mengapa itu penting?

Upaya atau tindakan nyata yang dilakukan:

5W + 1H

Perbedaan rencana aksi dengan aksi sejenis lain

Nilai/aspek kearifan lokal penunjang rencana aksi

Keunikan/kekhasan gagasan dan solusi dari rencana aksi

Respons pihak yang terlibat, manfaat yang dirasakan secara individu, kelompok maupun kelembagaan.

Grand Final Madrasah Student Leadership Award

Tahap ini merupakan rangkaian puncak dari kegiatan penguatan leadership dan karakter siswa madrasah yang akan dilaksanakan selama 3 (tiga) hari

Cara Pendaftaran

Peserta mengisi formulir pendaftaran secara elektronik melalui portal resmi: https://madrasah.kemenag.go.id/leadership/peserta/daftar.

Peserta melakukan Login menggunakan email dan password yang dimasukan ketika mengisi formulir pendaftaran.

Peserta melengkapi data lomba dan mengupload berkas pendaftaran berupa:

Kartu pelajar

Daftar Riwayat Hidup (mencantumkan akun media sosial yang dimiliki)

Tulisan esai sesuai ketentuan

Surat Keterangan siswa aktif dari Kepala Madrasah

Surat Keterangan Penetapan pengurus OSIS

Surat Rekomendasi Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota

Pendaftaran ditutup pada tanggal 31 Juli 2022 pukul 23.59 WIB.

Peserta yang lolos seleksi esai akan diumumkan melalui portal resmi: https://madrasah.kemenag.go.id/leadership/ pada bulan Agustus 2022.

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts:

Related Posts: